信管1132班 第一组整理? 同学们有什么异议找他们讨论。 ?23 :?数据的逻辑结构，数据的存储结构及数据的运算之间存在着怎样的关系？ ??答:?数据的逻辑结构反映数据元素之间的逻辑关系（即数据元素之间的关联方式或“邻接关系”），数据的存储结构是数据结构

?????? 大家好，第二章“线性表”的已经结束了。将在下周开始学习第三章节。第三章准备使用两周，具体时间是第7周到第8周。 ??????? 同前两章一样，现开辟同学们学习问题回收站，希望大家认真预习，积极思考，相互讨论。提问在本博文后面评论中提出，在提

#include iostream using namespace std; class test { double x; double y; public: test(double A); test(double a,double b); }; test :: test(double A) { cout”这个数字是：”endl; } test::test(double a,double b) { x=a+b; y=a*b; } int main() { d

副标题#e# 《数据结构》实验一：????? VC编程工具的灵活使用 ?? 一．.实验目的 ???? 复习巩固VC编程环境的使用，以及C++模板设计。 1.回顾并掌握VC单文件结构程序设计过程。 2.回顾并掌握VC多文件工程设计过程 3.掌握VC程序调试过程。 4.回顾C++模板和模板

头文件“HEAD.h”： #ifndef HEAD_H #define HEAD_H templatetypename T class ?Cal { public: T add(T x,T y); T multiply(T x,T y); }; #endif 源文件： #includeiostream #include”HEAD.h” #includestdlib.h #includeiomanip using namespace std; temp

由于过慢习惯老师的教学模式，忘老师能理解我晚点补上作业！期待之后做得更好！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二章栈和队列 学习指南 ????? 栈和队列，是重要的数据结构，在操用系统，编译成原理，程序语言中有广泛应用。 ????? 栈和队列，从结构上分，也是属于线性表，但是一种操用受限制的线性表。 一、学习目的 ????? ? 本章学习，理

一．.实验目的 ???? 复习巩固VC编程环境的使用，以及C++模板设计。 1.回顾并掌握VC单文件结构程序设计过程。 2.回顾并掌握VC多文件工程设计过程 3.掌握VC程序调试过程。 4.回顾C++模板和模板的程序设计。 二．实验内容 1. 设计一个单文件结构程序完成从键