我们希望每个学生都能享受公平而有质量的教育。——捷视飞通教育初心

从十八洞村小到江西湖口县、再到山西朔州，捷视飞通在教育业务方面的发展经历了起源、验证和不断完善的三个阶段，它由点及面、不断演化，并在产品、方案及业务能力日趋成熟的基础上，最终形成能够面向全国、面向教育信息化建设的综合教育业务能力，它的本质是捷视飞通视讯能力与教育具体应用不断结合的过程。

对我们来说，捷视飞通的教育初心起源于十八洞村小。在这里，我们看到了偏远农村学校，因为师资力量薄弱、教学环境较差而导致的教育质量比不上城里的实际情况，我们也看到了因为贫困而忽视教育给当地带来的恶性循环……我们看到了问题，也在思考、探索解决问题的办法，于是我们利用沉淀了十余年的视讯技术在十八洞村小、吉首大学师范学院附小之间搭起来一座视频互动的“桥梁”，它看起来很简单，像是视讯技术跟教育的首次“碰面”，但是利用它，十八洞村小的孩子第一次可以跟着城里的学生一起上音乐课、一起学习。