缺少公信力的大学排行榜，势必导致各版本互相掐架的现象。如果高考考生在报考时以此为参考，就会产生误导。在评价大学办学成绩时，其采取的一些功利性指标，如学生规模数、论文数、院士数等，也会误导教育主管部门和一些大学在办学时追求大而全，不利于大